Le programme éducatif du ministère de la Famille

Les objectifs du programme

• Favoriser la qualité éducative
• Favoriser la cohérence des pratiques éducatives
• Favoriser la continuité

Les principes de base du programme

• Le partenariat entre le service de garde éducatif et les parents est essentiel au développement harmonieux de l’enfant.
• L’enfant apprend par le jeu.
• L’enfant est l’acteur principal de son développement.
• Chaque enfant est unique.
• Le développement de l’enfant est un processus global et intégré.

Les fondements théoriques du programme

• L’humanisme L’enfant naît avec une curiosité et un désir naturel d’apprendre. Accompagné d’un adulte qui lui fait confiance, il a la capacité de développer son plein potentiel.

• La théorie de l’attachement Établir une relation significative entre l’adulte et l’enfant est la base angulaire de son développement.

• L’approche écologique L’importance de l’interaction entre l’enfant et son environnement sur son développement.

• L’apprentissage actif et accompagné L’enfant se développe et réalise des apprentissages en interagissant avec son environnement humain et physique. L’adulte accompagne l’enfant actif dans son apprentissage en fonction de son développement, de ses besoins et de ses champs d’intérêts individuels.

• L’intervention de style démocratique Partager le pouvoir de décision avec l’enfant dans la mesure de ses capacités. Favoriser le libre choix, l’autonomie et la confiance de l’enfant tout en lui offrant la possibilité de socialiser et de tisser des liens avec ses pairs.